Membangun Daya Saing Lembaga Pendidikan Berbasis Cinta

Membangun Lembaga Pendidikan Berdaya Saing

Sebagaimana penulis paparkan bahwa untuk membangun lembaga pendidikan berdaya saing memerlukan prasarat yaitu lembaga pendidikan harus mengutamakan pendidikan karakter pada seluruh peserta didiknya. Setelah memiliki kompetensi karakter barulah lembaga pendidikan dapat mengembangkan kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan. Sesungguhnya ketiga kompetensi tersebut tidak dapat dijalankan secara terpisah karena di dalam karakter ada pengetahuan, dan di dalam keterampilan juga terdapat pengetahuan. Penulis membagi kepada tiga kompetensi agar memudahkan identifikasi dan analisa dalam pemecahan masalah lembaga pendidikan berdaya saing.

Lembaga pendidikan berdaya saing yaitu lembaga pendidikan yang memiliki mutu yang baik, keunggulan, atau mungkin keunikan sehingga dapat hidup, tumbuh, bahkan berkembang. Pertanyaannya daya saing apa dan bagaimana ? agar lembaga pendidikan dapat berkompetisi dalam situasi dan kondisi yang penuh dengan kecepatan, ketidak tentuan, kompleksitas dan ambigu, maka perlunya competitive advantage.

Sebagaimana manusia yang unik dan memiliki kecerdasan beragam (multiple intellegencies), organisasi pendidikanpun memiliki keragaman, baik dari sisi potensi sumber daya manusia, lingkungan geografis, budaya, maupun sejarah. Membangun daya saing diawali dengan membangun karakter yang berbasis cinta dan menguatkan lembaga pendidikan sesuai dengan kekuatan SDM, budaya, geografis, dan sejarah lembaga pendidikan setempat.

Tulisan berikutnya, bagaimana internalisasi pendidikan karakter berbasis cinta di Lembaga Pendidikan?

Penulis: Dr. H. Srie Muldrianto, MPd
Dosen Pasca Sarjana STAI EZ Muttaqien Purwakarta dan aktiv sebagai ketua PC. MATAN (Mahasiswa Akhli Thoriqoh An Nahdliyah) PURWAKARTA, Ketua Devisi Bidang Pendidikan HIPAKAD (Himpunan Putra-Putri TNI AD) PURWAKARTA