Pendidikan Holistik Pesantren, Modal Utama Hadapi Tantangan Zaman

Pesantren dan Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter di pondok pesantren selain berasal dari teladan para kiai, juga terkait dengan pola kepengasuhan pesantrennya. Pengelolaan yang dimaksud adalah bagaimana pendidikan karakter direncanakan, dilaksanakan, dan dikendalikan dalam kegiatan-kegiatan pendidikan di pesantren secara memadai.

Kondisi lingkungan pesantren yang merupakan bentuk dari replika hidup bermasyarakat pada umumnya, menjadikan pembentukan karakter di pesantren jauh lebih mudah dibandingkan dengan lembaga lainnya. Dalam proses pembentukan karakter, para santri secara otomatis melakukan sikap yang berulang-ulang sehingga menjadi kebiasaan, dan kebiasaan inilah yang akan menjadi karakter pada diri santri di kemudian hari.

Pesantren dan Pendidikan Kebangsaan

Jika dilihat dari pola-pola pendidikan pesantren, maka akan ditemukan bahwa pesantren menerapkan pendidikan kebangsaan. Hal ini bisa dilihat dari beberapa faktor: Pertama, Pesantren mengajak bangsa ini untuk mandiri bukan hanya soal ekonomi dan politik, juga dalam hal kebudayaan dan kerja-kerja pengetahuan.

Kedua, pesantren juga mengajarkan anak-anak didiknya untuk bergaul dan bersatu di antara sesama anak-anak bangsa. Mereka diajarkan untuk berinteraksi satu dengan lainnya secara harmonis, dan masih banyak faktor-faktor lain yang menunjukkan bahwa pesantren telah menerapkan pendidikan kebangsaan di dalamnya.

Berdasarkan uraian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa konsep pendidikan holistik sebenarnya sudah diterapkan di dunia pesantren jauh lebih lama dari munculnya konsep tersebut. Pendidikan yang terintegrasi ini sangat cocok dan harus dipertahankan di lingkungan pesantren. Maka sangat cocok dikatakan bahwa pendidikan holistik di pesantren ini menjadi modal utama lembaga pendidikannya untuk menghadapi tantangan zaman.